Iskolapszichológia 25.

Az iskolapszichológusok és pedagógusok munkájához szeretnénk segítséget nyújtani az itt kézre adott két kérdőíves vizsgálati módszerrel. A kötet két tanulmánya két egymással témakörét tekintve összefüggő, de egymástól függetlenül is használható kérdőívet ismertet. Az első vizsgálati eszköz a tanulók napirendjével, időbeosztásával és pszichés és egészségi állapotával foglalkozik. A második tanulás módszertani kérdéseket vizsgál, melyek háttér információkkal szolgálhatnak a tanulási kudarcok és a túlfáradás okainak felderítéséhez, vagy direkt módon a tanulási szokások feltérképezéséhez, és hatékonyabb módszerek tanításához. A kérdőívek alsó tagozattól egészen a 12. osztályig használhatóak. Alsó tagozatban még egyéni szóbeli kikérdezést ajánlunk, 5. osztálytól azonban egy tanítási óra alatt csoportosan felvehetőek.